Caso de la muerte de una estudiante de secundaria de 2º de Asahikawa, se señala 'evasión intencionada' de la escuela y la Junta de Educación de la ciudad (Kyodo Tsushin)

El 30 de día, el comité de reinvestigación establecido por la ciudad de Asahikawa, Hokkaido, publicó los resultados de la investigación sobre el incidente en el que Sawaya Hirose (14 años en ese momento), una estudiante de segundo año de secundaria, murió de hipotermia en 2021 mientras sufría acoso escolar. El comité de reinvestigación reconoció que la muerte fue un suicidio y que existía una relación causal con el acoso escolar. Señaló que la escuela y el consejo de educación de la ciudad habían considerado el comportamiento problemático del estudiante agresor en lugar del acoso escolar, por lo que no pudieron detectar ni reducir el riesgo. El vicepresidente del comité, el abogado Takeshi Nomura, comentó: "El consejo de educación de la ciudad no convirtió intencionalmente el incidente en un problema de acoso escolar para concluir el asunto rápidamente".

Inicialmente, el comité de terceros del consejo de educación de la ciudad dictaminó en septiembre de 2022 que la relación causal con el acoso escolar era "desconocida", debido a la incapacidad de obtener información médica. Ante las protestas de la familia, el alcalde Hirosuke Imazu estableció un comité de reinvestigación compuesto por expertos, incluido el crítico de educación Naoki Ogi como presidente. El comité de reinvestigación analizó aproximadamente 4000 publicaciones de las redes sociales de Hirose-san proporcionadas por su familia. Basándose en el hecho de que mencionó el miedo y la muerte hasta poco antes de su fallecimiento, se determinó que Hirose-san había sufrido continuamente como resultado del acoso escolar y que había decidido quitarse la vida.

El comité de reinvestigación reconoció la relación causal con el acoso escolar y consideró que la responsabilidad del consejo de educación de la ciudad era aún mayor. Este incidente ha causado una gran conmoción en la sociedad japonesa y ha llevado a una reflexión sobre la concienciación social y la forma de abordar el acoso escolar.