Sprawa śmierci uczennicy gimnazjum w Asahikawa, podejrzenie o celowe ukrywanie faktów przez szkołę i radę edukacji miasta (Kyodo Tsushin)

W 2021 roku w Asahikawa na Hokkaido, w Japonii, 14-letnia Sawaya Hirose, uczennica drugiej klasy gimnazjum, zmarła w wyniku samobójstwa spowodowanego przemocą ze strony rówieśników. W dniu 30 [miesiąc], powołana przez miasto Asahikawa komisja ponownego zbadania sprawy ogłosiła wyniki swoich ustaleń. Komisja potwierdziła, że przyczyną śmierci było samobójstwo i uznała związek przyczynowo-skutkowy między tym wydarzeniem a przemocą w szkole. Szkoła i rada edukacji miasta początkowo traktowały incydent nie jako przemoc ze strony rówieśników, a jako problem zachowania sprawców, co uniemożliwiło im wykrycie i ograniczenie zagrożenia. Wiceprzewodniczący komisji, prawnik Takeshi Nomura, stwierdził, że „rada edukacji miasta celowo nie klasyfikowała sprawy jako przemocy w szkole, aby jak najszybciej zakończyć sprawę”.

Wstępne dochodzenie przeprowadzone przez niezależną komisję powołaną przez radę edukacji miasta we wrześniu 2022 roku zakończyło się uznaniem związku przyczynowo-skutkowego między przemocą w szkole a śmiercią za „niejasny”, ze względu na brak dostępu do informacji medycznych. W wyniku protestów rodziny zmarłej, burmistrz Hirosuke Imazu powołał nową komisję ponownego zbadania sprawy, w skład której weszli eksperci, w tym krytyk edukacji Naoki Ogi. Komisja przeanalizowała około 4000 wpisów z mediów społecznościowych Sawayi Hirose, udostępnionych przez jej rodzinę. Wnioski z analizy wskazują, że Sawaya Hirose do samego końca zmagała się z lękiem i myślami o śmierci w wyniku prześladowań w szkole, a także że podjęła decyzję o samobójstwie.

Komisja ponownego zbadania sprawy potwierdziła związek przyczynowo-skutkowy między przemocą w szkole a śmiercią i uznała winę rady edukacji miasta za poważniejszą. Ta sprawa wstrząsnęła japońskim społeczeństwem i stała się okazją do ponownego przemyślenia społecznego postrzegania przemocy w szkole i sposobów reagowania na nią.