Это сообщение переведено AI.
Популярность программы "Образовательный обмен" в Японии
- Язык написания: Корейский
- •
- Базовая страна: Япония
- •
- Прочее
Выбрать язык
Текст, резюмированный ИИ durumis
- Город Гокунохэмачи, префектура Акита, Япония, проводит программу "Образовательный обмен" для учеников из других регионов, предлагая им возможность изучать природу и традиционную культуру через школьные занятия и общение с местными жителями.
- Запущенная в 2022 году, программа включает в себя не только школьные уроки, но и разнообразные мероприятия, которые проводят сами жители города, создавая неформальную среду обучения, где дети могут учиться в повседневной жизни.
- Одна семья, решившая переехать в город благодаря программе "Образовательный обмен", осознала разрыв между целями образования в Гокунохэмачи и общим пониманием, и выбрала переезд для здорового развития своих детей.
В городе Кокунохе, префектура Акита, Япония, программа «образовательного обмена», предназначенная для учеников начальной и средней школ из других регионов, привлекает к себе внимание. Эта программа позволяет участникам провести от нескольких дней до двух недель, посещая начальную и среднюю школы Кокунохе, погружаясь в местную жизнь. Благодаря гибкой системе, позволяющей засчитывать посещение в своей родной школе, программа пользуется популярностью. Ученики, участвующие в программе, общаются не только в школе, но и с местными жителями, очарованные атмосферой, некоторые из них даже переехали сюда с семьями.
Эта программа была запущена в 2022 году, и начальные и средние школы города принимают участников образовательного обмена. В прошлом году с июня по февраль в программе приняли участие 20 учеников. Участники должны проживать в гостинице с родителями или у родственников.
Кикучи Кана, ученица 4-го класса начальной школы, проживающая в городе Урума, префектура Окинава, имеет родственников в Кокунохе и посещала город в рамках образовательного обмена во время каникул. В прошлом году она провела в городе 5 дней и вспоминает: «Больше всего мне запомнилась физкультура с игрой в снежки».
В начальной школе Кокунохе в классах нет дверей, и дети, интересующиеся уроками в других классах, могут свободно заходить и говорить: «Пожалуйста, принесите распечатку». После уроков и в выходные дни местные жители работают преподавателями, проводя различные программы, такие как музыка, спорт, киберспорт, что позволяет общаться с множеством людей в городе, независимо от возраста.
Одна семья, завершившая образовательный обмен, решила переехать из города Фунабаси, префектура Тиба, в Кокунохе всего через полтора месяца. Они объяснили это тем, что почувствовали разрыв между целями образования в Кокунохе и общим восприятием. Они также пожаловались, что из-за ограничений по времени у них не было возможности задать все интересующие вопросы.
Поэтому они решили представить образование в Кокунохе с трех точек зрения: «формальное образование», «неформальное образование» и «информальное образование». Информальное образование — это обучение в повседневной жизни. В Кокунохе хорошо сохранилась природная среда и традиционная культура, что позволяет детям ежедневно взаимодействовать с природой и изучать происхождение сезонных продуктов. Особенностью является также то, что взрослые свободно передают детям знания и навыки.
Таким образом, образование в Кокунохе тесно связано с тремя типами обучения: формальным, неформальным и информальным. Благодаря разнообразным впечатлениям, семьи, участвующие в образовательном обмене, получают уникальный опыт, который зависит от времени года и случайных встреч. Эта семья поделилась своими впечатлениями о том, что они сами прочувствовали не только гибкость учебных занятий, но и разнообразное информальное образование в Кокунохе, а также то, что наблюдение за образом жизни местных жителей похоже на практику, которую проходят старшеклассники и студенты.
Решающим фактором в переезде в Кокунохе стало здоровье старшего сына, который не смог регулярно посещать школу в течение всего периода образовательного обмена. Он страдал от психологических проблем, вызванных наблюдением за состоянием членов семьи, страдающих психическими заболеваниями. Семья переживала, что переезд приведет к отдалению от учителей, но, по совету специалиста по консультированию, они решились на переезд, полагая, что «если требуется изменение, образовательный обмен может помочь восстановить физическое и психическое здоровье».
Подходящий стиль обучения может отличаться в зависимости от условий и обстоятельств каждого человека. Эта семья разочаровалась, узнав, что, несмотря на участие в различных образовательных программах в прошлом, они пришли к выводу, что фрагментарное образование не может обеспечить здоровое развитие ребенка. Образовательный обмен в Кокунохе ценен тем, что дает детям возможность свободно осваивать богатую образовательную среду города и учиться самостоятельно. Они планируют продолжать наблюдать за развитием своих двоих детей в разнообразной и гибкой системе образования Кокунохе, оказывая им поддержку.