Популярность образовательной программы «Обучение за границей» в Японии

Программа «образовательное обучение» в городе Кокунохе, префектура Акита, пользуется популярностью среди учащихся средних школ из других регионов. Эта программа позволяет учащимся в течение нескольких дней, а максимум до двух недель, посещать начальную и среднюю школы города Кокунохе и знакомиться с жизнью местного сообщества. Благодаря гибкому подходу, предусматривающему засчитывание посещаемости в основной школе, программа пользуется большой популярностью. Учащиеся образовательного обучения общаются не только с учениками школы, но и с жителями города, что в некоторых случаях даже приводит к переезду семей, очарованных местной атмосферой.

Эта система была введена в 2022 году, и начальная и средняя школы города принимают учащихся образовательного обучения. В прошлом году с июня по февраль в ней приняли участие 20 человек. Участники обязаны проживать либо в гостинице вместе с родителями, либо у родственников.

Кикучи Кана, ученица 4 класса начальной школы из города Урума, префектура Окинава, посещала город Кокунохе по программе образовательного обучения во время школьных каникул, так как у неё есть родственники в этом городе. В прошлом году она прожила там 5 дней и вспоминает: «Больше всего мне запомнилась физкультура со снежками».

В начальной школе Кокунохе двери классных комнат не закрываются, и ученики, заинтересованные в уроках других классов, могут зайти и попросить: «Дай мне распечатку». После уроков и в выходные дни жители города выступают в роли преподавателей, проводя различные мероприятия, такие как музыка, спорт и киберспорт. Это позволяет общаться с большим количеством жителей города вне зависимости от возраста.

Одна семья после образовательного обучения приняла решение переехать из города Фунабаси, префектура Тиба, в город Кокунохе всего через полтора месяца. Причиной этого стало ощущение разрыва между целями образования в Кокунохе и общепринятыми представлениями. Также они отметили, что из-за ограничений по времени не смогли задать все интересующие вопросы.

Поэтому, взяв за пример своего старшего сына, они решили представить образование в Кокунохе с трёх точек зрения: «формальное образование», «неформальное образование» и «информальное образование». Информальное образование – это обучение в повседневной жизни. В Кокунохе хорошо сохранена природная среда и традиционная культура, что позволяет детям ежедневно общаться с природой и узнавать о происхождении сезонных продуктов. Особенностью также является то, что взрослые без всяких различий передают детям свои знания и навыки.

Таким образом, образование в Кокунохе представляет собой органичное сочетание трёх типов: формального, неформального и информального. Благодаря разнообразным занятиям каждая семья, участвующая в образовательном обучении, получает свой уникальный опыт, который зависит от сезона и случайных знакомств. Эта семья подчеркнула, что в Кокунохе они не только столкнулись с гибкостью учебной программы, но и получили непосредственный опыт разнообразного информального образования. По их словам, наблюдение за образом жизни местных жителей напоминало производственную практику для старшеклассников или студентов.

Решение о переезде в Кокунохе было принято из-за проблем со здоровьем старшего сына, который не смог регулярно посещать школу во время образовательного обучения. Это было связано с травмой, полученной в результате наблюдения за членом семьи, страдающим психическим заболеванием. Несмотря на опасения по поводу отдаленности от учителей после переезда, они, следуя рекомендации специалиста, решили, что «если необходимы изменения, стоит использовать образовательное обучение для восстановления физического и психического здоровья».

Для каждого человека оптимальный подход к образованию может быть разным. Эта семья, получив опыт участия в различных образовательных программах, поняла, что фрагментарное образование не может обеспечить здоровое развитие ребенка. Образовательное обучение в Кокунохе ценно тем, что оно предоставляет детям возможность свободно знакомиться с богатой образовательной средой города и учиться самостоятельно. В дальнейшем они планируют продолжать наблюдать за развитием двух своих детей в разнообразной и гибкой системе образования Кокунохе и оказывать им поддержку.