Luận điểm “chính quyền biên cương” của Trung Quốc: Tranh luận mới về nhận thức lịch sử của Cao Câu Ly và Bột Hải

Gần đây, việc Trung Quốc mô tả Cao Ly và Bột Hải là "chế độ biên cương" trong các tài liệu giảng dạy đại học và các khóa học trực tuyến do chính phủ nước này ban hành đã gây ra làn sóng phản đối. Điều này được xem là nhận thức lịch sử dựa trên ý thức hệ "Cộng đồng dân tộc Trung Hoa", nhằm thống nhất tất cả các dân tộc, kể cả các dân tộc thiểu số, thành một dân tộc Trung Hoa duy nhất. Có thể nói đây là một động thái mới của phía Trung Quốc, được gọi là "phiên bản hoàn chỉnh của Dự án Đông Bắc".

Từ "Dự án Đông Bắc" đến "Cộng đồng dân tộc Trung Hoa": Sự thay đổi trong nhận thức lịch sử của Trung Quốc

Từ đầu những năm 2000, Trung Quốc đã tiến hành "Dự án Đông Bắc", một dự án nghiên cứu lịch sử, nhằm khẳng định lịch sử Cao Ly là một phần của lịch sử Trung Quốc. Ban đầu, Cao Ly được định nghĩa là "chế độ địa phương của các dân tộc thiểu số", nhưng đáng chú ý là trong các tài liệu giảng dạy hiện nay, thuật ngữ "dân tộc thiểu số" đã bị loại bỏ và được thay thế bằng "chế độ biên cương".

Sự thay đổi này không chỉ đơn thuần là sự điều chỉnh nhận thức lịch sử mà còn gắn liền chặt chẽ với chiến lược quốc gia của Trung Quốc. Gần đây, vấn đề dân tộc ở Tây Tạng và Tân Cương ngày càng trở nên nghiêm trọng, vì vậy ý thức hệ "Cộng đồng dân tộc Trung Hoa" được củng cố để duy trì sự thống nhất và ổn định của đất nước. Bằng cách nhấn mạnh quan điểm lịch sử cho rằng Trung Quốc từ xưa đến nay là một quốc gia thống nhất và tất cả các dân tộc đều nằm trong khuôn khổ lớn của dân tộc Trung Hoa, Trung Quốc nhằm mục đích kiềm chế xung đột giữa các dân tộc và tăng cường sức hút đối với nhà nước.

Tính độc lập về lịch sử của Cao Ly và Bột Hải: Sự phản bác của Hàn Quốc

Ở Hàn Quốc, luận điểm "chế độ biên cương" của Trung Quốc đã vấp phải sự chỉ trích mạnh mẽ cho rằng đây là sự xuyên tạc không dựa trên sự thật lịch sử. Cao Ly được thành lập vào năm 37 trước Công nguyên và đã cai trị một vùng lãnh thổ rộng lớn trải dài trên bán đảo Triều Tiên phía bắc và Đông Bắc Trung Quốc trong hơn 700 năm. Bột Hải cũng là một quốc gia được thành lập bởi những người dân Cao Ly lưu vong và có văn hóa và thể chế riêng.

Các nhà sử học Hàn Quốc đang cố gắng chứng minh rằng Cao Ly và Bột Hải tồn tại như những quốc gia độc lập, không chịu sự kiểm soát của Trung Quốc, bằng cách sử dụng các tài liệu lịch sử và khảo cổ học của Trung Quốc. Ví dụ, "Tam quốc chí" ghi lại sự tồn tại của một đường biên giới rõ ràng giữa Cao Ly và Trung Quốc, điều này cho thấy Cao Ly không phải là chế độ địa phương của Trung Quốc. Ngoài ra, các ghi chép về chiến tranh giữa Cao Ly và Trung Quốc cũng chứng minh rằng Cao Ly là một quốc gia độc lập đối đầu với Trung Quốc.

Ảnh hưởng quốc tế xung quanh nhận thức lịch sử

Luận điểm "chế độ biên cương" của Trung Quốc không chỉ là vấn đề học thuật mà còn có thể gây ảnh hưởng trên phạm vi quốc tế. Gần đây, Trung Quốc đang mở rộng ảnh hưởng của mình trong cộng đồng quốc tế dựa trên sức mạnh kinh tế và quân sự, và tích cực đưa ra quan điểm của mình về nhận thức lịch sử.

Lịch sử của Cao Ly và Bột Hải có mối liên hệ mật thiết với các quốc gia lân cận như Hàn Quốc, Nhật Bản và Nga. Nếu nhận thức lịch sử của Trung Quốc được cộng đồng quốc tế công nhận, điều này có thể ảnh hưởng đến các vấn đề nhận thức lịch sử với các quốc gia này và gây ra căng thẳng trong quan hệ quốc tế ở khu vực Đông Á.

Triển vọng trong tương lai: Hướng tới giải quyết vấn đề nhận thức lịch sử

Vấn đề nhận thức lịch sử về Cao Ly và Bột Hải là một vấn đề quan trọng đối với cả Hàn Quốc và Trung Quốc, và dự kiến sẽ tiếp tục được thảo luận trong tương lai. Vấn đề nhận thức lịch sử có liên quan mật thiết đến bản sắc quốc gia và vấn đề lãnh thổ, vì vậy không dễ giải quyết.

Tuy nhiên, không nên để sự khác biệt về nhận thức lịch sử làm xấu đi quan hệ giữa hai nước. Cả hai nước cần tiếp tục thúc đẩy giao lưu học thuật trong nghiên cứu lịch sử và tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau. Đồng thời, điều quan trọng là phải tiến hành thảo luận một cách bình tĩnh và khách quan, tham khảo ý kiến của các tổ chức và chuyên gia học thuật quốc tế.

Quan điểm mới: Đưa vào quan điểm đa chiều trong giáo dục lịch sử

Nhân cơ hội này, chúng ta nên xem xét việc đưa vào những quan điểm mới trong giáo dục lịch sử. Truyền thống giáo dục lịch sử thường tập trung vào lịch sử của chính quốc gia mình. Tuy nhiên, trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, việc chung sống với những người có văn hóa và quan điểm lịch sử khác nhau là điều cần thiết.

Giáo dục lịch sử không chỉ nên tập trung vào lịch sử của đất nước mình mà còn cần tích cực học hỏi lịch sử của các quốc gia lân cận và các quan điểm khác nhau để hiểu được nhiều quan điểm lịch sử và rèn luyện khả năng tư duy phản biện. Điều này sẽ giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về vấn đề nhận thức lịch sử và tạo điều kiện cho những cuộc thảo luận mang tính xây dựng.

Kết luận: Hướng tới việc khắc phục vấn đề nhận thức lịch sử

Như vấn đề "chế độ biên cương" của Cao Ly và Bột Hải cho thấy, vấn đề nhận thức lịch sử có thể gây ra xung đột giữa các quốc gia và ảnh hưởng xấu đến quan hệ quốc tế. Tuy nhiên, sự khác biệt trong nhận thức lịch sử không nhất thiết phải là nguyên nhân gây ra xung đột. Việc hiểu và tôn trọng các quan điểm lịch sử khác nhau có thể giúp xây dựng mối quan hệ cùng tồn tại và hợp tác.

Để làm được điều đó, điều cần thiết là thúc đẩy giao lưu học thuật trong nghiên cứu lịch sử, đưa vào quan điểm đa chiều trong giáo dục lịch sử và tiến hành thảo luận một cách bình tĩnh và khách quan trong cộng đồng quốc tế. Lấy vấn đề nhận thức lịch sử về Cao Ly và Bột Hải làm bài học, chúng ta cần tiếp tục nỗ lực để khắc phục vấn đề nhận thức lịch sử ở khu vực Đông Á.