
Esta es una publicación traducida por IA.
La afirmación china de "gobierno fronterizo": una nueva batalla sobre la percepción histórica de Goguryeo y Balhae
- Idioma de escritura: Chino
- •
-
País de referencia: Todos los países
- •
- Otros
Seleccionar idioma
Recientemente, se ha desatado una controversia por la descripción de Goguryeo y Balhae como "gobiernos fronterizos" (辺疆政権) en materiales educativos universitarios y cursos en línea publicados por el gobierno chino. Esto refleja una percepción histórica basada en la ideología de la "comunidad de la nación china" (中華民族共同体), que busca la integración de todos los grupos étnicos, incluyendo las minorías, en una sola nación china. Se podría considerar este nuevo movimiento chino como una "versión completa del Proyecto Nordeste" (東北工程).
Del "Proyecto Nordeste" (東北工程) a la "Comunidad de la Nación China" (中華民族共同体): La evolución de la percepción histórica china
Desde principios de la década de 2000, China ha estado desarrollando el "Proyecto Nordeste" (東北工程), un proyecto de investigación histórica que argumenta que la historia de Goguryeo forma parte de la historia china. Inicialmente, se definía a Goguryeo como un "gobierno local de minorías étnicas", pero en los materiales educativos actuales se ha omitido incluso la expresión "minorías étnicas", describiéndolo como un "gobierno fronterizo" (辺疆政権). Este cambio es notable.
Este cambio no es simplemente una corrección de la percepción histórica, sino que está profundamente ligado a la estrategia nacional china. Recientemente, los problemas étnicos en el Tíbet y Xinjiang se han agravado, por lo que se ha fortalecido la ideología de la "comunidad de la nación china" (中華民族共同体) para mantener la unidad y la estabilidad del país. Al enfatizar la idea de que China ha sido un estado unificado desde la antigüedad y que todos los grupos étnicos diversos pertenecen al gran marco de la nación china, se busca controlar los conflictos interétnicos y aumentar la cohesión nacional.
Independencia histórica de Goguryeo y Balhae: La refutación de Corea del Sur
En Corea del Sur, la afirmación china de "gobierno fronterizo" (辺疆政権) ha generado fuertes críticas, considerándola una tergiversación sin base en los hechos históricos. Goguryeo se fundó en el año 37 a. C. y gobernó durante más de 700 años una vasta área que abarcaba el norte de la península de Corea y el noreste de China. Balhae también fue un estado fundado por los descendientes de Goguryeo, con su propia cultura e instituciones.
Los historiadores surcoreanos intentan demostrar, basándose en documentos históricos chinos y materiales arqueológicos, que Goguryeo y Balhae existieron como estados independientes sin estar bajo el dominio chino. Por ejemplo, el "Registros de los Tres Reinos" (三国志) menciona la existencia de una línea fronteriza clara entre Goguryeo y China, lo que sugiere que Goguryeo no era un gobierno local chino. Los registros de guerras entre Goguryeo y China también respaldan la idea de que Goguryeo era un estado independiente que se enfrentaba a China.
Influencia internacional de la percepción histórica
La afirmación china de "gobierno fronterizo" (辺疆政権) no se limita a un problema académico, sino que podría tener una influencia internacional. Recientemente, China ha estado expandiendo su influencia en la comunidad internacional gracias a su poder económico y militar, y está difundiendo activamente sus afirmaciones sobre la percepción histórica.
La historia de Goguryeo y Balhae está profundamente relacionada no solo con Corea del Sur, sino también con países vecinos como Japón y Rusia. Si la percepción histórica china se reconoce internacionalmente, esto podría afectar los problemas de percepción histórica con estos países, lo que podría generar tensiones en las relaciones internacionales de la región del este de Asia.
Perspectivas futuras: Hacia la resolución de los problemas de percepción histórica
El problema de la percepción histórica de Goguryeo y Balhae es un tema importante para ambos países, Corea y China, y se espera que el debate continúe. Los problemas de percepción histórica están estrechamente relacionados con la identidad nacional y las disputas territoriales, y no son fáciles de resolver.
Sin embargo, no es deseable que las diferencias en la percepción histórica empeoren las relaciones entre ambos países. Ambos países deben continuar promoviendo el intercambio académico en la investigación histórica y profundizar la comprensión mutua. También es importante llevar a cabo discusiones tranquilas y objetivas, utilizando las opiniones de instituciones académicas internacionales y expertos.
Una nueva perspectiva: Introducción de una perspectiva multifacética en la educación histórica
Aprovechando el problema de la percepción histórica de Goguryeo y Balhae, también deberíamos considerar la introducción de una nueva perspectiva en la educación histórica. Tradicionalmente, la educación histórica se ha centrado principalmente en la historia del propio país. Sin embargo, en la era actual de la globalización, la coexistencia con personas que tienen diferentes culturas e ideas históricas es esencial.
En la educación histórica, es importante aprender activamente no solo la historia del propio país, sino también la historia de los países vecinos y diferentes perspectivas, para comprender diversas visiones históricas y desarrollar el pensamiento crítico. Esto permitirá una comprensión más profunda de los problemas de percepción histórica y un debate más constructivo.
Conclusión: Hacia la superación de los problemas de percepción histórica
Como se ve en el problema del "gobierno fronterizo" (辺疆政権) de Goguryeo y Balhae, los problemas de percepción histórica pueden provocar conflictos entre países y afectar negativamente las relaciones internacionales. Sin embargo, las diferencias en la percepción histórica no son necesariamente la causa del conflicto. Al comprender y respetar diferentes visiones históricas, también es posible construir una relación de coexistencia y cooperación.
Para ello, son imprescindibles la promoción del intercambio académico en la investigación histórica, la introducción de una perspectiva multifacética en la educación histórica y un debate tranquilo y objetivo en la comunidad internacional. Es importante continuar esforzándose para superar los problemas de percepción histórica en la región del este de Asia, tomando como lección el problema de la percepción histórica de Goguryeo y Balhae.